Без рубрики

Проект «Мир вокруг нас» направлен на

• формирование у детей способности видеть многообразие мира, в системе взаимосвязей, через активизацию исследовательского поведения и познавательной активности;
• развитие собственного познавательного опыта ребенка, путем включения его в мыслительные и преобразующие действия;
• снятие скованного детей, боязни «неправильных» действий, поддержания детской инициативы и любознательности.

 Задачи:

• Сформировать у детей способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей через активизацию исследовательского поведения и исследовательской активности;
• Развивать собственный познавательный опыт ребенка путем включения его в мыслительные и преобразующие действия;
• Снять скованность детей, боязнь «неправильных» действий, поддерживать детскую инициативу, пытливость, любознательность.

Сроки реализации — с сентября по август

Участники — дети от 5 до 7 лет, педагоги, родители.

Сценарии занятий для детей 5-7 лет

 

Среди весенних первых дней 8 марта всех дороже! На всей Земле, для всех людей: Весна и женщины похожи.

       На кануне весеннего праздника в  детском саду звучали красивые стихи, нежные песни, исполнялись задорные танцы, как самый дорогой подарок для мам и бабушек на 8 Марта.

группа от 2 до 3 лет , №3	группа от 2 до 3 лет , №4
группа от 3 до 4 лет , №5	группа от 3 до 4 лет , №6
группа от 4 до 5 лет , №9	группа от 4 до 5 лет , №10
группа от 5 до 6 лет , №1	группа от 5 до 6 лет , №8
группа от 5 до 6 лет , №2

от 6 до 7 лет, №7

от 6 до 7 лет, №11

В декабре 2020 года МБДОУ «Детский сад №45 «Буратино» присвоен статус стажерской площадки на период с 2020 по 2024 гг. Ведущей темой стажировки на базе учреждения является «Организация и содержание образовательной деятельности ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования».

Программа диссеминации инноваций 

                                     Организация 2020-2021 учебного года                                                       с учетом противодействия коронавирусной инфекции (COVID-19)

Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодёжи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» устанавливают требования к работе в особом режиме, а именно:

• организацию ежедневных «утренних фильтров» при входе в здание с обязательной термометрией с целью выявления и недопущения лиц с признаками респираторных заболеваний;
• проведение занятий в музыкальном  и спортивном залах только для одной группы;
• организацию учебного процесса по специально разработанному расписанию с целью минимизации контактов;
• усиление дезинфекционного режима (проведение уборок помещений с применением моющих и дезинфицирующих средств, наличие антисептических средств, для обработки рук, использование приборов для обеззараживания воздуха);
• создание условий для соблюдения правил личной гигиены (наличие мыла и бумаги в туалетных комнатах);
• запрет на проведение массовых мероприятий между группами в помещениях учреждения.

Документы

• Санитарно-эпидемиологические правила СП 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189
• Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19), утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 13.07.2020 № 20 «О мероприятиях по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в эпидемическом сезоне 2020-2021 годов»
• Методические рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19

Уважаемые родители!

В период летних каникул рекомендуем Вам познакомить своих детей с Интернет-порталом детской безопасности СПАС-ЭКСТРИМ. Здесь Вы вместе с детьми можете узнать советы профессиональных спасателей о том, как действовать в случае чрезвычайных ситуаций, поучаствовать в интерактивных онлайн-играх, посмотреть обучающие видеоролики и мультфильмы по обучению дошкольников основам безопасности.  Главный герой сайта – юный спасатель по имени Спасик. Он любознателен и непоседлив, любит путешествовать, ходить в походы и, конечно же, заниматься спортом. Спасик станет авторитетом для малышей, который всегда подскажет, как обезопасить себя и своих близких.
Интернет-портал СПАС-ЭКСТРИМ состоит из нескольких основных разделов: «ОБЖ», «Творчество», «Новости», «Юные герои», «Как стать спасателем» и других. Каждый содержит инфографику и видео по теме.
На главной странице сайта также опубликована информация об экстренных службах, в каких случаях и по какому телефонному номеру их можно вызывать.

Профессиональный стандарт — это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.

Актуальные вопросы
Зачем нужен профстандарт?

Ответ: Профессиональный стандарт работает в двух плоскостях: с одной стороны, это основа для анализа и реформирования образования, а с другой стороны– это основа для регулирования трудовых отношений: требования к работникам, основа для аттестации работников, присвоения квалификации и званий. Профессиональный стандарт предъявляет требования к регламентам, регулирующим трудовые отношения и подготовку педагогических кадров.

В чем заключается процесс введения профстандарта ?

Ответ: Профстандарт с 01.01.2017 года должен применяться работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.

В чем заключается основные характеристики эффективного контракта?

Ответ: К основным характеристикам эффективного контракта относятся:
Наличие у образовательной организации государственного (муниципального) задания и целевых показателей эффективности работы, утвержденных учредителем.
Система оценки эффективности деятельности работников организации (совокупность показателей и критериев, позволяющих оценить количество затраченного труда и его качество), утвержденная работодателем в установленном порядке.
Система оплаты труда, учитывающая различия в сложности выполняемой работы, а также количество и качество затраченного труда, утвержденная работодателем в установленном порядке.
Система нормирования труда работников организации, утвержденная работодателем.
Подробная конкретизация с учетом отраслевой специфики в трудовых договорах должностных обязанностей работников, показателей и критериев оценки труда, условий оплаты труда.

Что на данный момент может быть рекомендовано руководителю образовательной организации по обеспечению перехода на профессиональный стандарт ?

Ответ: Вариант решения вопроса применения профстандарта педагога работодателями рассматривается в разработке «Методические материалы по результатам поэтапного внедрения стандарта профессиональной деятельности педагога (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», которые включают:

Критерии оценки квалификации;
Примеры должностной инструкции на основе профстандарта;
Пример трудового договора с учетом требований профстандарта ;
Рекомендации руководителю по оплате труда;
Рекомендации по порядку аттестации, основанной на профстандарте и др.
Нормативно-правовые акты
1. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» Подробнее здесь 
2. Приказ Минтруда России от 24.07.2015 № 514н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"Зарегистрирован 18.08.2015 № 38575) Подробнее здесь 
3. Приказ Минтруда России от 5 мая 2018 г. N 298н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" Подробнее здесь

«Классическая музыка в жизни ребенка»                    

«Приобщение детей к слушанию музыки»    

«Свобода движения — это лёгкость и радость»

На этой странице можно познакомиться с проектами, методическими разработками (конспектами) праздников, развлечений, занятий педагогов муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  «Детский сад № 45 «Буратино». 

• Проект «Обучение английскому языку» (скачать)
  
• Проект «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через хоровое пение» (скачать). Презентация проекта (скачать)
• Конспект развлечения для детей 5-7 лет «Вечер вежливости» (скачать)
• Презентация проекта «Зимние забавы» (скачать)
• Консультация для воспитателей (скачать)
• Конспект «Путешествие капельки» (скачать)
• Коррекционно-развивающие возможности детского рисования при подготовке к письму (скачать)

        В рамках проекта «Мир вокруг нас» воспитанники 6-7 лет побывали в оптике, где узнали о различии  оптики и аптеки.  Ребята с восторгом слушали рассказ оптика-механика об особенностях ее работы, увидели скрытые от простого покупателя оптические приборы, необходимые для изготовления очков, узнали еще много нового и интересного.